Блог Ольги Quetzal

1 Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители, учителя! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь вы поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. 2вед.С 1 сентября у вас будут новые учителя, а к вашим первым учителям придут новые ученики. Нам очень радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня - ваш выпускной праздник! Вальс учащихся 4а,б классов 1. Внимание, внимание! Наш праздник начинается. Добра и счастья пожелания, Пускай сегодня не кончаются. С грустью со школой прощаясь, Частицу её волшебства, В сердце хранить обещаем. Всю жизнь на долгие года. 2. Зал  сегодня улыбками ярок! Сколько мам, сколько пап и сестер. Даже брат мой, хоть очень занят, К нам сегодня на праздник пришел! День сегодня совсем особенный, Собрались мы сюда, друзья, Чтоб проститься с начальной

В новой образовательной ситуации, сложившейся после принятия Декрета Президента Республики Беларусь от 17 июля 2008 года №15 «Об отдельных вопросах общего среднего образования», факультативные занятия стали основной формой дифференцированного обучения. Факультативное занятие - это форма организации образовательного процесса во внеурочное время, направленная на расширение и углубление знаний учащихся по учебным предметам в соответствии с их запросами, способностями и склонностями, а также на повышение их познавательной деятельности, коррекции знаний учащихся. Главными целями факультативных занятий являются: подготовка учащихся к централизованному тестированию; подготовка одаренных школьников к олимпиадам; формирование профориентационной компетентности учащихся; приобщение учащихся к исследовательской деятельности. Для отдельных учащихся 11 класса может быть организована работа межшкольного факультатива по субботам. К работе должны привлекаться лучшие учителя   высшей

Цель анализа: определить, носит, ли данное занятие системный характер. 1. Класс. 2. Форма занятия. 3. Количество   присутствующих .учащихся. 4. Ф.И.О. классного руководителя. 5. Стаж работы. 6. Внешний вид учащихся. 7- Кто привлекается к проведе­нию занятий. 8. Оформление аудитории, наглядность т.е. 9. Цель занятия: а) воспитательная: б) развивающая; в) обучающая.   Программа наблюдения 1. Выяснить, достаточно ли четко классный руководитель по­нимает цель мероприятия и задачи каждого этапа мероприятия, на­сколько осознанно решает их. 2. Определить, соответству­ют ли задачи каждого этапа меро­приятия главной цели. 3. Установить, соответствует ли методика его проведения по­ставленным целям. 4. Выяснить, как осуществ­лялось взаимодействие классного руководителя и учащихся на всех этапах мероприятия. 5. Установить взаимосвязь мероприятия с другими формами. Таблица наблюдений Деятельность классного руководителя